https://methopedia.eudeSat, 26 Jun 2021 06:54:50 GMTNikola (getnikola.com)http://blogs.law.harvard.edu/tech/rsshttps://methopedia.eu/de/posts/american-debate/american-debate/Peter Koppatz<div class="section" id="amerikanische-debatte"> <h2>Amerikanische Debatte</h2> <img alt="Bild zur Methode Amerikanische Debatte" src="https://methopedia.eu/methods/american-debate/american-debate.png"> <p><a class="reference external" href="https://methopedia.eu/images/american-debate/american-debate.png">Illustration von Denis Edlich (abgerufen am 08.02.2010)</a></p> <div class="section" id="kurzbeschreibung"> <h3>Kurzbeschreibung</h3> <p>Die Amerikanische Debatte dient zur selbstständigen Erarbeitung der Argumente bei kontroversen Themen und zum kontrollierten Austausch von Argumenten.</p> </div> <div class="section" id="ablauf"> <h3>Ablauf</h3> <ul class="simple"> <li><p>Alle Teilnehmer werden in Gruppen eingeteilt. Es kann auch sofort in Pro und Kontra Gruppen unterteilt werden.</p></li> <li><p>In einem vorgegebenen Zeitraum suchen die Teilnehmer Argumente zu einem bestimmten Thema (Quellen sind z. B. aktuelle Zeitungsartikel, das Internet...).</p></li> <li><p>Die Phase des Argumentenaustauschs, die Debatte beginnt.</p></li> <li><p>Der Diskussionsleiter eröffnet die Debatte, indem er einer Seite das Wort erteilt.</p></li> <li><p>Die Diskussionszeit ist streng einzuhalten. Der Diskussionsleiter unterbricht jeden Beitrag nach der vereinbarten Zeit. Sie sollte zwischen 30 Sekunden und einer Minute liegen.</p></li> <li><p>Am Ende einer Debatte kann eine allgemeine Plenumsrunde oder eine Abstimmung stattfinden.</p></li> </ul> </div> <div class="section" id="benotigte-tools-und-materialien"> <h3>Benötigte Tools und Materialien</h3> <p><em>Offline:</em></p> <p>Keine</p> <p><em>Online:</em></p> <ul class="simple"> <li><p>Blog (Pro/Kontra)</p></li> <li><p>Abstimmung (Doodle)</p></li> </ul> </div> <div class="section" id="beispiele-und-links"> <h3>Beispiele und Links</h3> <ul class="simple"> <li><p><a class="reference external" href="https://methopedia.eu/de/posts/pros-and-cons/pros-and-cons">Pro und Kontra</a></p></li> </ul> </div> <div class="section" id="kommentare"> <h3>Kommentare</h3> <p>Die Teilnehmer können die aus individueller Sicht stichhaltigsten Argumente in einer Liste protokollieren. Um Zwiegespräche zu vermeiden, sollte die Anzahl der Beiträge/Teilnehmer eventuell begrenzt werden.</p> </div> <div class="section" id="quellen"> <h3>Quellen</h3> <ul class="simple"> <li><p><a class="reference external" href="https://www.sn.schule.de/~sud/methodenkompendium/module/2/1_4.htm">www.sn.schule.de</a></p></li> </ul> <p><em>PSI:</em> <a class="reference external" href="https://psi.methopedia.eu/learning-activity/american-debate">https://psi.methopedia.eu/learning-activity/american-debate</a></p> </div> </div>AusbildungGruppenlernenHauptlernphaseMethodePersönlichPSI: american-debateSynchronUniversitätWeiterbildunghttps://methopedia.eu/de/posts/american-debate/american-debate/Fri, 02 Oct 2015 05:26:56 GMT